மதுரை --- 0969. புருவச் செஞ்சிலை

 


அருணகிரிநாதர் அருளிய

திருப்புகழ்

 

புருவச் செஞ்சிலை (மதுரை)

 

முருகா! 

விலைமாதர் வசமாகி அழியாமல், 

தேவரீரது திருவடியைப் பணிய அருள்.

 

 

தனனத் தந்தன தந்தன தனதன

     தனனத் தந்தன தந்தன தனதன

          தனனத் தந்தன தந்தன தனதன ...... தனதான

 

 

புருவச் செஞ்சிலை கொண்டிரு கணைவிழி

     யெறியக் கொங்கையி ரண்டெனு மதகரி

          பொரமுத் தந்தரு மிங்கித நயவித ...... மதனாலே

 

புகலச் சங்கிசை கண்டம தனிலெழ

     உருவச் செந்துவர் தந்தத ரமுமருள்

          புதுமைத் தம்பல முஞ்சில தரவரு ...... மனதாலே

 

பருகித் தின்றிட லஞ்சுக மெனமன

     துருகிக் குங்கும சந்தன மதிவியர்

          படியச் சம்ப்ரம ரஞ்சித மருள்கல ...... வியினாலே

 

பலருக் குங்கடை யென்றெனை யிகழவு

     மயலைத் தந்தரு மங்கையர் தமைவெகு

          பலமிற் கொண்டிடு வண்டனு முனதடி ......பணிவேனோ

 

திருவைக் கொண்டொரு தண்டக வனமிசை

     வரவச் சங்கொடு வந்திடு முழையுடல்

          சிதறக் கண்டக வெங்கர னொடுதிரி ...... சிரனோடு

 

திரமிற் றங்கிய கும்பக னொருபது

     தலைபெற் றும்பரை வென்றிடு மவனொடு

          சிலையிற் கொன்றமு குந்தன லகமகிழ் ......மருகோனே

 

மருவைத் துன்றிய பைங்குழ லுமையவள்

     சிவனுக் கன்பரு ளம்பிகை கவுரிகை

          மலையத் தன்தரு சங்கரி கருணைசெய் ......முருகோனே

 

வடவெற் பங்கய லன்றணி குசசர

     வணையிற் றங்கிய பங்கய முகதமிழ்

          மதுரைச் சங்கிலி மண்டப இமையவர் ...... பெருமாளே.

 

 

பதம் பிரித்தல்

 

 

புருவச் செஞ்சிலை கொண்டு, இரு கணைவிழி

     எறிய,கொங்கை இரண்டு எனும் மதகரி

          பொர, முத்தம் தரும் இங்கித நயவிதம் ...... அதனாலே,

 

புகலச் சங்கு இசை கண்டம் அதனில் எழ,

     உருவச் செம் துவர் தந்த அதரமும்,அருள்

          புதுமைத் தம்பலமும், சில தர வரும் ...... மனதாலே

 

பருகித் தின்றிடல், அம் சுகம் என மனது

     உருகி,குங்கும சந்தன மதி வியர்

          படிய,சம்ப்ரம ரஞ்சிதம் அருள் கல ...... வியினாலே,

 

பலருக்கும் கடை என்று எனை இகழவும்,

     மயலைத் தந்டு அரு மங்கையர் தமை,வெகு

          பலமில் கொண்டிடு வண்டனும் உனது அடி ...பணிவேனோ?

 

திருவைக் கொண்டு ஒரு தண்டக வனமிசை

     வர, அச்சம் கொடு வந்திடும் உழைஉடல்

          சிதறக் கண்டக வெம் கரனொடு, திரி ...... சிரனோடு,

 

திரமில் தங்கிய கும்பகன், ஒருபது

     தலைபெற்று உம்பரை வென்றிடும் அவனொடு

          சிலையில் கொன்ற முகுந்தன் நல்அகம் மகிழ்...மருகோனே!

 

மருவைத் துன்றிய பைங்குழல் உமையவள்,

     சிவனுக்கு அன்பு அருள் உம்பிகை,கவுரிகை,

          மலைஅத்தன் தரு சங்கரி,கருணைசெய் ......முருகோனே!

 

வடவெற்பு அங்கு அயல் அன்று அணி குச சர

     வணையில் தங்கிய பங்கய முக! தமிழ்

          மதுரைச் சங்கிலி மண்டப இமையவர் ...... பெருமாளே.

 

பதவுரை

  

            திருவைக் கொண்டு ஒரு தண்டகவன(ம்) மிசை வர--- திருமகள் ஆகிய சீதாதேவியைக் கொண்டு ஒப்பற்ற தண்டகாரணியத்திற்கு, இராமபிரான், இலக்குவனுடன் வர,

 

            அச்சம் கொடு வந்திடும் உழை உடல் சிதற--- (அந்த இடத்திற்கு) அச்சத்தோடு,வந்து உலாவிய மாரீசன் ஆகிய பொன்மான் உடல் சிதறிப் போக,

 

            கண்டக வெம்கரனொடு --- கொடியவன் ஆன கரனும்,

 

            திரிசிரனொடு--- திரிசிரனும்,

 

            திரமில் தங்கிய கும்பகன்--- வலிமை பொருந்திய கும்பகருணன் ஆகியவர்களோடு,

 

            ஒரு ப(த்)து தலை பெற்று உம்பரை வென்றிடும் அவனொடு--- பத்துத் தலைகளைப் பெற்று இருந்து தேவர்களை வென்றவன் ஆன இராவணனோடுயாவரையும்,

 

           சிலையில் கொன்ற முகுந்தன் நலம் மகிழ் மருகோனே --- வில்லினால் கொன்று அழித்த முகுந்தன் ஆகிய இராமச்சந்திரன் உள்ளம் மகிழ்கின்ற திருமருகரே!

 

            மருவைத் துன்றிய பைம்குழல் உமையவள்--- நறுமணம் பொருந்திய பசுமையான கூந்தலை உடைய உமாதேவியும்,

 

           சிவனுக்கு அன்பு அருள் அம்பிகை--- சிபெருமானுக்கு அன்பைத் தருகின்ற அம்பிகையும்,

 

           கவுரிகை--- பொன்ற நிறம் உடையவளும்,

 

           மலை அத்தன் தரு சங்கரி--- மலையரசன் தந்தவளும் ஆன சங்கரி,

 

          கருணைசெய் முருகோனே--- கருணை புரிகின்ற முருகப் பெருமானே!

 

           வடவெற்பு அங்கு அயல்--- வடக்கே உள்ள இமயமலைக்கு அருகில்,

 

           அன்று--- அக்காலத்தில்,

 

          அணி குசம் சரவணையில் தங்கிய--- அழகிய தருப்பை வளர்ந்து உள்ள சரவணப் பொய்கையில் த்தங்கி வளர்ந்த,

 

          பங்கய முக--- தாமரை போன்ற திருமுகத்தை உடையவரே!

 

            தமிழ் மதுரைச் சங்கிலி மண்டப இமையவர் பெருமாளே--- தமிழ் வளர்த்த மதுரையம்பதியில் சங்கிலி மண்டபத்தில் வீற்றிருக்கின்றதேவர்கள் போற்றும் பெருமையில் மிக்கவரே!

 

            புருவச் செம்சிலை கொண்டு--- புருவம் ஆகிய அழகிய வில்லைக் கொண்டு,

 

           இருகணை விழி எறிய--- இரண்டு கண்கள் ஆகிய அம்புகளைத் தொடுத்து,

 

          கொங்கை இரண்டு எனும் மதகரி பொர--- கொங்கைகள் ஆகிய இரண்டு யானைகள் போர் புரிய.

 

         முத்தம் தரும் இங்கித நயவிதம் அதனாலே--- முத்தங்களைப் பொழிகின்ற இனிமையான உபசார விதங்களினாலே, 

 

          புகலச் சங்கு இசை கண்டம் அதனில் எழ--- பேசுகையில் சங்கின் ஒலியானது கண்டத்தில் எழ,

 

          உருவச் செம்துவர் தந்த அதரமும் அருள்--- பவள நிற்ம பொருந்திய வாயிதழால் இருகின்ற எச்சிலோடு,

 

         புதுமைத் தம்பலமும் சில தர வரு(ம்) மனதாலே--- புதுமையானதாம்பூலத்தையும் கொடுக்க, (அதனால்மனதில் உணர்ச்சி கிளர்ந்து எழ.

 

         பருகித் தின்றிடல் அம்சுகம் என--- தருகின்ற எச்சிலையும், தாம்பூலத்தையும் உண்ணுதல் நல்ல சுகம் என்று,

 

         மனது உருகி--- மனமானது உருகி,

 

         குங்கும சந்தன அதி வியர் படிய--- உடம்பில் பூசியுள்ள குங்குமமும், சந்தனமும், அதிக வேர்வையோடு படிய,

 

         சம்ப்ரம ரஞ்சிதம் அருள் கலவியினாலே--- மகிழ்ச்சியும், இன்பமும் தருகின்ற புணர்ச்சியிலே ஈடுபட்டு,

 

         பலருக்கும் கடை என்று எனை இகழவும்--- பலரிலும் கடையவன் என்று என்னை இகழும்படியாக,

 

            மயலைத் தந்து--- காம மயக்கத்தைத் தருகின்ற,

 

           அருமங்கையர் தமை --- அரிய விலைமாதர்களை,

 

           வெகு பலமில் கொண்டிடு வண்டனும்--- உறுதியாகப் பற்றிக் கொண்டுள்ள தீயவன் ஆகிய நான்,

 

          உனது அடி பணிவேனோ --- தேவரீரது திருவடியைப் பணிய மாட்டேனா?

 

பொழிப்புரை

 

     திருமகள் ஆகிய சீதாதேவியைக் கொண்டு ஒப்பற்ற தண்டகாரணியத்திற்கு, இராமபிரான், இலக்குவனுடன் வர,அந்த இடத்திற்கு அச்சத்தோடு, வந்து உலாவிய மாரீசன் ஆகிய பொன்மான் உடல் சிதறிப் போக,கொடியவன் ஆன கரனும், திரிசிரனும், வலிமை பொருந்திய கும்பகருணன் ஆகியவர்களோடு, பத்துத் தலைகளைப் பெற்று இருந்து தேவர்களை வென்றவன் ஆன இராவணனோடுயாவரையும்,வில்லினால் கொன்று அழித்த முகுந்தன் ஆகிய இராமச்சந்திரன் உள்ளம் மகிழ்கின்ற திருமருகரே!

 

            நறுமணம் பொருந்திய பசுமையான கூந்தலை உடைய உமாதேவியும்,சிபெருமானுக்கு அன்பைத் தருகின்ற அம்பிகையும், பொன்ற நிறம் உடையவளும், மலையரசன் தந்தவளும் ஆன சங்கரி கருணை புரிகின்ற முருகப் பெருமானே!

 

            வடக்கே உள்ள இமயமலைக்கு அருகில், அக்காலத்தில், அழகிய தருப்பை வளர்ந்து உள்ள சரவணப் பொய்கையில் தங்கி வளர்ந்த, தாமரை போன்ற திருமுகத்தை உடையவரே!

 

     தமிழ் வளர்த்த மதுரையம்பதியில் சங்கிலி மண்டபத்தில் வீற்றிருக்கின்றதேவர்கள் போற்றும் பெருமையில் மிக்கவரே!

 

            புருவம் ஆகிய அழகிய வில்லைக் கொண்டு, இரண்டு கண்கள் ஆகிய அம்புகளைத் தொடுத்து, கொங்கைகள் ஆகிய இரண்டு யானைகள் போர் புரிய.முத்தங்களைப் பொழிகின்ற இனிமையான உபசார விதங்களினாலேபேசுகையில் சங்கின் ஒலியானது கண்டத்தில் எழ, பவள நிறம் பொருந்திய வாயிதழால் தருகின்ற எச்சிலோடு, புதுமையானதாம்பூலத்தையும் கொடுக்க, அதனால்மனதில் உணர்ச்சி கிளர்ந்து எழ, தருகின்ற எச்சிலையும், தாம்பூலத்தையும் உண்ணுதல் நல்ல சுகம் என்று மனமானது உருகி, உடம்பில் பூசியுள்ள குங்குமமும், சந்தனமும், அதிக வேர்வையோடு படிய மகிழ்ச்சியும், இன்பமும் தருகின்ற புணர்ச்சியிலே ஈடுபட்டு,

பலரிலும் கடையவன் என்று என்னை இகழும்படியாக,காம மயக்கத்தைத் தருகின்றஅரிய விலைமாதர்களைரஉறுதியாகப் பற்றிக் கொண்டுள்ள தீயவன் ஆகிய நான்தேவரீரது திருவடியைப் பணிய மாட்டேனா?

 

விரிவுரை

 

புருவச் செம்சிலை கொண்டு--- 

 

பெண்களின் புருவத்தை வில்லுக்கு உவமையாக்குவது கவி மரபு.

 

இருகணை விழி எறிய--- 

 

பெண்களின் கண்களை அம்புக்கு உவமை கூறுவர். 

 

புருவமாகிய வில்லில், இரண்டு கண்கள் ஆகிய அம்புகளைத் தொடுத்துப் போர் புரிவர் விலைமாதர்கள்.

 

கொங்கை இரண்டு எனும் மதகரி பொர--- 

 

பெண்களின் பருத்த கொங்கைகளை யானையின் மத்தகத்துக்கு உவமை கூறுவர்.

 

முத்தம் தரும் இங்கித நயவிதம் அதனாலே புகலச் சங்கு இசை கண்டம் அதனில் எழ, உருவச் செம்துவர் தந்த அதரமும் அருள், புதுமைத் தம்பலமும் சில தர வரு(ம்) மனதாலே பருகித் தின்றிடல் அம்சுகம் என மனது உருகி--- 

 

இதயோடு இதழ் பதித்து முத்தங்களைப் பொழிந்து, வந்தவர் மனம் மகிழ்ந்து பொருளைத் தருவதற்கு இசைவாக உபசாரமான வார்த்தைகளைப் பேசிக் கொண்டே, தொண்டையில் விதவிதமான குரல்களை எழுப்பி, சரசம் புரிந்து, வாய் உள்ள எச்சிலையும் உண்ணத் தருவர். வாயில் தரித்துள்ள தாம்பைலத்தையும் மென்று வாயில் தருவர். காமுகர்கள் அதை இனிமையானது எனக் கருதி உண்டு உள்ளம் மகிழ்வர்.

 

     அந்த எச்சிலானது, பாலும் தேனும் கலந்தது போல இனிக்கும்.

 

"பாலொடு தேன் கலந்து அற்றே, பணிமொழி

வால்எயிறு ஊறிய நீர்".                    --- திருக்குறள்.

 

 

குங்கும சந்தன அதி வியர் படிய--- 

 

கலவியில் ஈடுபட்டு இருக்கும்போது, விலைமாதர் தமது மேனியில் பூசியுள்ள, சந்தனக் குழம்பு, குங்குமம் ஆகியவற்றோடு, வியர்வை கலந்து படியும்.

 

சம்ப்ரம ரஞ்சிதம் அருள் கலவியினாலே--- 

 

சம்பிரமம் --- மகிழ்ச்சி, பரபரப்பு, மனக்களிப்பு, சிறப்பு, சிறைவு.

 

ரஞ்சிதம் --- இன்பம்.

 

திருவைக் கொண்டு ஒரு தண்டகவன(ம்) மிசை வர, அச்சம் கொடு வந்திடும் உழை உடல் சிதற, கண்டக வெம்கரனொடு, திரிசிரனொடு திரமில் தங்கிய கும்பகன், ஒரு ப(த்)து தலை பெற்று உம்பரை வென்றிடும் அவனொடு சிலையில் கொன்ற முகுந்தன்--- 

 

அயோத்தியை விட்டு வனவாசம் புகுந்த இரகுராமர்,சீதாதேவியோடும், இலக்குவனோடும் தண்டகாரணியத்தில் தங்கி இருந்து காலத்தில், இராவணனின் தங்கையான சூர்ப்பணகையின் தூண்டுதலால், சீதாதேவியைக் கவர்ந்து செல்ல ஏதுவாக, மாரீசன் என்பவனை மாயமாளா உருக்கொள்ளும்படி அனுப்பினான் இராவணன். அவன் விரும்பி வரவில்லை. அச்சத்தோடுதான் வந்தான். அவன் இராம்பிரானது கணையினால் மடிந்தான். கரனும், திரிசிரனும் மடிந்தார்கள்.

 

திரம் --- உறுதி. திரம் என்னும் சொல் வடமொழியில் "ஸ்திரம்" என வழங்கப்படுகின்றது.

 

இராவணனை விட்டு, விபீடணர் நீங்கியபோது, கும்பகருணன் மட்டும் உறுதியாக இலங்கையில் இருந்தார். போரில், கும்பகருணனையும், இராவணனையும் இராமபிரான் ஒப்பற்ற அம்பினால் வென்றார்.

 

வடவெற்பு அங்கு அயல் அன்று அணி குசம் சரவணையில் தங்கியபங்கய முக---

 

வடவெற்பு --- இமயமலை.

 

குசம் --- தருப்பை.

 

சரவணை --- சவரணப் பொய்கை. 

 

வெண்மையான ஒளி விளங்குகின்ற, அழகிய திருக்கயிலை மலையில், தொடுக்கப் பெற்ற அழகிய பூமாலையினை அணிந்த உமாதேவியாரை தமது இடப்பாகத்திலே வீற்றிருக்கப் பெற்ற மூன்று திருக் கண்களை உடைய மேலான சோதி வடிவாகிய சிவபெருமான், ஒருநாள் கொடிய அசுரர்கள் செய்யும் துன்பத்தைத் தாங்க இயலாத தேவர்களின் முறையீட்டிற்குத் திருவுள்ளம் இரங்கி,  தமது ஈசானம், தற்புருடம், அகோரம், வாமதேவம், சத்தியோசாதம் என்னும் ஐந்து திருமுகங்களுடன்,கீழ் நோக்கிய திருமுகம் ஒன்றினையும் கொண்டு, ஆறு திருமுகங்களை உடையவராய், செந்தழல் வடிவாகிய ஆறு நெற்றிக் கண்களின் நின்றும், ஒரே சமயத்தில் ஆறு தீப்பொறிகளை வெளிப்படுத்த, அத்தீப் பொறிகள் விரிந்து நின்ற உலகங்கள் எங்கும் பரவ,  அவற்றைத் தேவர்கள் கண்டு பயப்படவும், அதனை அறிந்து பொங்கிய அத் தீப்பொறிகளின் திரட்சியினைத் தம் அழகிய திருக் கரத்தால் உடனே அவ்விடத்தினின்றும் எடுத்து, அவற்றின் வேகத்தை அடக்கி, வாயுதேவனை நோக்கி,  'நீ இவற்றை எடுத்துச் செல்வாயாக' என்று சிவபெருமான் அவனிடம் கொடுத்து அருள, வாயுதேவனும் அவற்றைப் பெற்று மெல்லக் கொண்டு சென்று, தன்னால் இயலாமல், தன்னை அடுத்து நிற்பவனாகிய அக்கினி தேவனை நோக்கி,  'ஒப்பற்ற ஐம்பூதங்களுக்குத் தலைவனாய் உள்ள அக்கினித் தேவனே, நீ இப்பொறிகளை எடுத்துச் செல்வாயாக' என்று கூறி அவனிடம் கொடுக்க, அக்கினி தேவனும் அவற்றைப் பெற்றுத் தாங்க இயலாமல் சென்று, குளிர்ந்த கங்கை ஆற்றில் கொண்டுபோய் விடுக்க,அந்த கங்காதேவியும் அவற்றைச் சிறிது நேரமும் தாங்கிக் கொண்டு இருப்பதற்கு வலிமை அற்றவளாய், தனது தலைமீது தாங்கிச் சென்று சரவணப் பொய்கையில் விடுக்க, அவ்விடத்து அத்தீப்பொறிகள் ஆறும் ஆறு குழந்தைகளின் திருவுருவங்களாய்,தாமரை ஒத்த திருமுகங்களுடன் முருகப் பெருமான் திருவவதாரம் புரிந்தார்.

 

ஆரணன் விண்ணகம் அச்சுதன் புவி

வாரணன் முதலிய மாதிரத்து உ(ள்)ளோர்

ஏரண அமரர்கள் எண்டதிக்கு ஆகியே

சீரணி சரவணஞ் சேர்ந்து போற்றினார். 

 

கங்கையும் ஒல்கப் புக்க கடுங்கனல் கடவுட் சோதி

அங்கு இரு மூன்று முன்னர் அம்மைவாழ் இமையச் சாரல்

தங்கிய கமலம் பூத்த சரவணம் புகலும்,முக்கண்

புங்கவன் அருளால் தொன்மை போன்றது வறத்தல் இன்றி.

 

விண்ணிடை இழிந்த காலின் மேவரு கனலில் தோன்றும்

வண்ண ஒண் கமலம் செய்ய முளரியை மாறதாகத்

தண்ணளி யோடு நல்கித் தரித்தெனச் சரவணப் பேர்க்

கண்ணகன் பொய்கை ஈசன் கண்தழல் மிசைக்கொண்டு அன்றே.   

 

அருவமும் உருவும் ஆகி,அநாதியாய்,பலவாய், ஒன்றாய்,

பிரமமாய் நின்ற சோதிப் பிழம்பு அது ஓர் மேனியாகக்

கருணைகூர் முகங்கள் ஆறும்,கரங்கள் பன்னிரண்டும் கொண்டே

ஒருதிரு முருகன் வந்து ஆங்கு உதித்தனன் உலகம் உய்ய.

 

எனவரும் கந்தபுராணப் பாடல்களை நோக்குக.

 

தமிழ் மதுரைச் சங்கிலி மண்டப இமையவர் பெருமாளே--- 

 

தமிழ் வளர்த்த மதுரையம்பதியில் சங்கிலி மண்டபம் என்பது, இக்காலத்தில்,"கிளி மண்டபம்" என வழங்கப்படுகின்றது.

 

கருத்துரை

 

முருகா! விலைமாதர் வசமாகி அழியாமல், தேவரீரது திருவடியைப் பணிய அருள்.

 

 

 

 

கேடில்லாத அறிவுச் செல்வத்தைப் பெற முயல்க

 


கேடில்லாத அறிவுச் செல்வத்தைப் பெற முயல்க.

----

 

"கல்வி ஞானக் கலைப்பொருள் ஆயவன்

செல்வம் மல்கு திருக் கானூர் ஈசனை,

எல்லியும் பகலும் இசைவு ஆனவா

சொல்லிடீர் நுங்கள் துயரங்கள் தீரவே

 

என்றார் அப்பர் பெருமான். 

 

கல்வி, ஞானம், கலை ஆகியவற்றின் பொருளாய் இருப்பவன் இறைவன். 

 

கல்வி --- நூல்களால் அறியப் படுவது. 

ஞானம் --- நூல்களைக் கற்ற கல்வியால் விளையும் உண்மை அறிவு. 

கலைப்பொருள் --- கலைகளால் உணரப்படும் பொருள்.

 

     எனவே, இறைஞானத்தைப் பெறும்பொருட்டுக் கல்வியைப் பயிலவேண்டும்.

 

     மன உறுதியோடு கருதிப் பயிலும்போது, கல்வி அறிவு வளர்கின்றது. கருத்தை ஊன்றிப் படித்தால், விருத்தி கிடைக்கும். கூர்மையான கவனம், சீர்மையான அறிவைத் தருகின்றது.

 

     உள்ளம் குவிந்து வந்தால், எதையும் தெளியும் அறிவு உண்டாகும். நலங்கள் எல்லாம் வெள்ளமாய் விரைந்து வரும்.

 

"தொட்டனைத்து ஊறும் அறிவு, மாந்தர்க்குக்

கற்றனைத்து ஊறும் அறிவு"

 

என்றார் திருவள்ளுவ தேவநாயனார்.

 

     கல்வி அறிவு பெருகி வரும் நிலையை, ஓர் உவமையால் நமக்குக் காட்டி அருளினார்.

 

     ஆற்று மணலின் உள்ளே நீர் நிறைந்து இருந்தாலும், தோண்டுகின்ற அளவுக்கே அது சுரந்து வெளிப்படும். தோண்டாமல் தோன்றாது. மனிதன் அறிவு உள்ளத்தில் மருவி இருந்தாலும், கற்ற கல்வியின் அளவுக்கே அது தெளிவாய் வருகின்றது. தோண்டா விட்டால், நீர் மறைந்து இருப்பது போல, கற்காவிட்டால், அறிவு வெளிப்படாது.

 

     மணலைப் பறிக்கப் பறிக்க நீர் ஊறி வருதவது போல, நூல்களைப் படிக்கப் படிக்க அறிவு தேறி வரும். அறிவுக்கு நீரை உவமை கூறியதையும் எண்ணிப் பார்க்கவேண்டும். "நீர் இன்றி அமையாது உலகு" என்ற நாயனார்,"அறிவு இன்றி அமையாது வாழ்க்கை" என்பதைச் சூசகமாக அறிவுறுத்தினார்.

 

     மணல் கேணி மனிதன் உள்ளத்திற்கும், நீர் அறிவுக்கும், தோண்டல் என்பது கற்றலுக்கும், ஊறல் என்பது அறிவின் தெளிவுக்கும் ஒப்பாகும். எல்லை இல்லாத அறிவு மனிதனின் உள்ளத்தில் பொதிந்து உள்ளது. இதனை அவன் அறிந்து கொள்ளவேண்டும். வெளியே இருந்து எதுவும் வருவது இல்லை. எல்லா அறிவு நலங்களும் உள்ளத்தில் இருந்தே வெளிப்படுகின்றன. இதயம் விரிந்தால், இருள் நீங்கி, உதயம் ஒளி வீசும்.

 

     வெளியே மணலைத் தோண்டினால், நீர் ஊறும். அதனால் தாகம் தீரும். உள்ளே மனதைத் தோண்டினால் நல்ல அறிவு வரும். எல்லா இன்ப நலங்களும் வந்து சேரும்.

 

     உண்ட உணவு செரிமானம் ஆனால், குருதி விருத்தி ஆகி, அது உடலுக்கு உறுதியைத் தரும். கல்வியால் பெற்ற கருத்து, உள்ளத்தோடு நன்கு தோய்ந்து இருக்குமானால், அது உணர்வுக்கு உறுதி தருகின்றது. எனவே, சிந்தனை செய்து உணராமல்,கல்வி பயிலுவது, பசி இல்லாமல் உணவு கொள்வது போல அமையும்.

 

     முயன்று தேடாமல், சோம்பேறியாய் இருந்தாலும் ஒருவனுக்கு, தந்தை ஈட்டிய பொருள் முறைமையாக வந்து சேரும். ஆனால், கல்வி அறிவு அவ்வாறு வருவதில்லை. பொருளால் சிறப்பு உண்டாவதில்லை. அறிவால் மட்டுமே சிறப்பு வந்து சேரும். எனவே, ஒருவன் விரைந்து பெறவேண்டியது கல்வி அறிவே என்பது விளங்கும்.

 

செல்வம் வழிமுறையில் சேர்ந்து வரும்;கல்வியோ

புல்லிப் பியன்றார்க்கே போதுமால் --- ஒல்லையினில்

ஓதி உயர்க, ஒழிந்தாயேல் நீ என்றும்

பேதையாய் நிற்பாய் பிறழ்ந்து.             --- தருமதீபிகை.

 

     செல்வம் வமிச வழியாக வந்து சேரும். கல்வி அவ்வாறு வருவதில்லை. விரும்பிப் பயின்றவர்க்கே அது நெருங்கி வரும். ஆதலால், விரைந்து கற்று உயர்வடைய வேண்டும். சோர்ந்து விட்டாயானல், நீ மூடனாய் இழிந்த நிலையில் உழலுவாய்.

 

     "Learning by study must be won. It was never entailed from son to son" என்று ஒரு மேனாட்டு அறிஞர் கூறியுள்ளபடி, கல்வியைப் பரம்பரை உரிமையாக யாராலும் பெற்றுக் கொள்ள முடியாது. அது ஒருவனது முயற்சி காரணமாகவே வந்து சேரும்.

 

     பொருட்செல்வம் அழிந்து போகும். உடம்பை விட்டு, உயிர் போகும்போது கூட வராது. கல்விச் செல்வம் என்றும் அழியாது. உயிரோடு கூடவே வந்துகொண்டு இருக்கும் என்பதால்,

 

"ஒருமைக்கண் தான்கற்ற கல்வி, ஒருவற்கு

எழுமையும் ஏமாப்பு உடைத்து"

 

என்றார் திருவள்ளுவ தேவநாயனார். அதுவே, அழியாத, மேன்மையான செல்வம் ஆகும். செல்வம் என்று கருதி இருக்கும் மற்றவை எல்லாம், உண்மையில் செல்வம் அல்ல என்பதால்,

 

கேடுஇல் விழுச் செல்வம் கல்வி ஒருவற்கு,

மாடு அல்ல மற்றை அவை.    

 

     ஒருவனுக்கு இழிவு இல்லாத சீரிய செல்வமாவது கல்வி,  அது ஒழிந்த மணியும் பொன்னும் முதலாயின செல்வம் அல்ல.

 

 

     எனவே, "கைப்பொருள் தன்னின் மெய்ப்பொருள் கல்வி"என்றார் ஔவைப் பிராட்டியார்."கையில் இருக்கிற (பொய்ப்)பொருளைப் பார்க்கிலும், மெய்ப்பொருளாவது, கல்வியே ஆகும். அந்த மெய்ப்பொருள் ஆகிய கல்வி அறிவே உயிருக்கு உற்ற துணையாக, எல்லாப் பிறிவியிலும் உதவுவது என்கின்றார் குமரகுருபர அடிகள்.

 

அறம்பொருள் இன்பமும் வீடும் பயக்கும்

புறங்கடை நல்இசையும் நாட்டும் - உறுங்கவல்ஒன்று

உற்றுழியும் கைகொடுக்கும் கல்வியின் ஊங்குஇல்லை

சிற்றுயிர்க்கு உற்ற துணை.    --- நீதிநெறி விளக்கம்.

 

இதன் பொருள் ---

 

     அறம் பொருள் இன்பமும் வீடும் பயக்கும் --- ஒழுக்கமும் செல்வமும் இன்பமும் என்னும் மூன்றையும் வீடுபேற்றையும் கொடுக்கும், புறங்கடை நல்இசையும் நாட்டும் --- உலகத்தில் குற்றமற்ற புகழையும் நிலைநிறுத்தும், உறும் கவல் ஒன்று உற்றுழியும் கை கொடுக்கும் --- நேரக் கூடிய வருத்தம் ஒன்று நேர்ந்த பொழுதும் கைகொடுத்து உதவி செய்யும், சிறு உயிர்க்கு உற்றதுணை கல்வியின் ஊங்கு இல்லை --- ஆதலால் சிறிய உயிர்களாகிய மக்கட்குத் தக்க துணை கல்வியை விடப் பிறிதில்லை.

 

     பொருட்செல்வமானது ஒருவனுடைய அறிவை மயக்கும். அறிவுச் செல்வமானது ஒருவனுடைய அறிவு விளங்கச் செய்யும். கல்வியே அறிவு மயக்கத்தைத் தீர்க்கின்ற மருந்து ஆகும் என்கின்றது நாலடியார்.

 

இம்மை பயக்குமால்,ஈயக் குறைவு இன்றால்,

தம்மை விளக்குமால்,தாம் உளராக் கேடு இன்றால்,

எம்மை உலகத்தும் யாம் காணேம்,கல்விபோல்

மம்மர் அறுக்கும் மருந்து.       --- நாலடியார்.

 

     நல்வாழ்க்கையாகிய இம்மைப் பயனை கல்வியே விளைவிக்கும். பிறர்க்குச் சொல்லிக் கொடுப்பதால் அது குறைவுபடுதல் இல்லை. அது கற்றவர் தம்மை அறிவாலும் புகழாலும் விளங்கச் செய்யும்.அது இருப்பதால் கெடுதல் இல்லை. ஆதலால், எந்த உலகத்தில் பிறந்தாலும், கல்வி போல் அறியாமை மயக்கத்தைத் தீர்க்கும் மருந்தைக் காணமுடியாது.

 

     எனவே, மனத் தடுமாற்றத்தைத் தீர்க்க உதவும் நல்ல நூல்களைத் தேடிப் படித்து நலம் பெறுதல் வேண்டும். "கண்டதைப் படித்தால் பண்டிதன் ஆவான்" என்று ஒரு வழக்குச் சொல் உள்ளது. அது வழுக்குச் சொல் அல்ல. நல்ல அறிவு நூல்கள் எவை என்று கண்டு, அவற்றைக் கற்றுத் தெளிந்தால், நல்லறிவு உடையவனாகலாம். "கண்டு, அத்தைப் படித்தால், பண்டிதன் ஆகலாம்". அட்டைப் பகட்டுடன் வெளிவந்து, அறிவை மயக்கும் நூல்களைப் படித்தால் அறிவு விளங்காது. நிறைய நூல்களைப் படித்தோம் என்னும் பகட்டு மட்டுமே உண்டாகும். அது பயன் தராது.

 

            Good friends, good books and a sleepy conscience: this is the ideal life.--- Mark Twain

     நல்ல நண்பர்கள், நல்ல நூல்கள், அமைதியான மனசாட்சி. இவையே சிறந்த வாழ்வுக்குத் துணை புரிவன.

 

     நல்ல நண்பர்களைத் தேர்வது அரிது. சில நேரங்களில் எண்ணியதற்கு மாறாக அமையலாம். ஆனால், நல்ல நூல்களைத் தேர்ந்து கொள்ளலாம். அவை என்றுமே நமக்கு நல்வழியைக் காட்டுவன. நல்ல நூல்களைத் தேர்ந்து பயின்று, கேடில்லாத, சிறந்த அறிவுச் செல்வத்தைப் பெற்று, சிறக்க வாழ்ந்து, போகும்போது உடன்கொண்டு செல்வோம்.

 

 

 

 

062. ஆள்வினை உடைமை - 10 ஊழையும் உப்பக்கம்

திருக்குறள் பொருட்பால் அ. அரசியல் அதிகாரம் 62 -- ஆள்வினை உடைமை  இந்த அதிகாரத்துள் வரும் பத்தாம் திருக்குறளில், "பயனை விலக்குவதாகிய ஊழ...